La prevención es responsabilidad adulta
No puede depender de que el menor reconozca una manipulación, diga “no” o se proteja solo. La evidencia internacional propone combinar leyes, normas, entornos seguros, apoyo a cuidadores, servicios y educación. E-044
En el hogar
- Usar nombres claros para partes del cuerpo y límites.
- Distinguir secretos que aíslan de sorpresas temporales.
- Nombrar varios adultos de confianza.
- Evitar obligar a dar afecto físico.
- Escuchar sin castigar cuando algo incómodo ocurre.
En colegios, clubes, iglesias y espacios de cuidado
- Reglas de comunicación privada entre adultos y menores.
- Supervisión de transporte, vestuarios, viajes y sesiones individuales.
- Canales de reporte accesibles.
- Verificación y supervisión de personal.
- Protocolo de respuesta y protección frente a represalias.
En el entorno digital
- Hablar sobre perfiles falsos, solicitudes de imágenes y amenazas.
- Revisar privacidad y sesiones activas.
- No culpar al menor si confió o envió material.
- Crear una ruta para pedir ayuda sin perder automáticamente todos los dispositivos.
Qué dice la evidencia
Programas escolares han mejorado conocimiento y habilidades protectoras. En los estudios incluidos no se observó aumento de ansiedad, aunque la evidencia no demuestra por sí sola una reducción sostenida de la incidencia. E-041 E-042 E-043
Preparar la respuesta antes de una revelación
Una institución no debe enseñar a hablar sin tener listo qué hará cuando alguien hable: quién recibe, cómo protege, cómo registra, a quién deriva y cómo evita represalias.